大宇小学开展“双减”背景下的作业设计交流研讨活动
“百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。”为贯彻落实“双减”政策，减轻学生过重的作业负担,确保“双减”要求落地见效，我校结合工作实际，及时提炼“双减”实施过程中好的经验和做法，形成典型案例，并组织全体教师交流研讨。http://dingyue.ws.126.net/2021/1217/532c9058j00r49o6l002ec000rs00kum.jpg
我校语数教研组把作业研究作为校本教研的重要内容，采取集体备课、讨论的方式，在充分了解学情的基础上，设计出了符合课程标准、学生身心特点、认知规律以及满足学生学习和发展需要的基础性作业、拓展性作业和发挥自主能力实践性的特色作业。
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语文组语文教研组长李宝宁老师分享了本组老师们一些好的做法。低学段教师向课堂要效率，每节课留出10分钟时间带着学生完成基础性作业。中高学段教师按照难易度将作业分为不同类别，再根据学生的年龄特点和学情布置作业，激发学生完成作业的积极性，从而提高作业效率。
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看，孩子们在老师的指导下，一份份漂亮独特的批注阅读小报，逻辑清晰的思维导图呈现在我们面前。
数学教研组长吴梅婷老师指出，作业要做到减量不减质，关键在于要提高作业的质量，减少重复机械性的作业，增加有趣味性的、能提高学生思维品质的作业。
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瞧，生动形象的数学绘本，标新立异的思维导图，工整有序的错题集，让我们意犹未尽。
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“路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。”此次的交流研讨活动，为老师们创造了互交流、共提升的机会，特别是为“双减”背景下的作业设计指明了方向，注入了活力，启迪了新思维。我校将始终坚守初心、凝心聚力，促进学生身心健康，全面提升学生素养！
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