龙泉中学召开2021-2022学年初中毕业班教学质量监测（一）质量分析会

仑苍文教

为更好地总结和交流泉州市2021-2022学年初中毕业班教学质量监测（一）的情况，分析存在的优势和不足，及时调整优化教育教学策略，推动初中毕业班教学质量稳步提升，2022年3月7日晚，龙泉中学在中宇综合楼第一会议室召开了初中毕业班教学质量监测（一）质量分析会。此次会议由下年段行政陈守进主任主持，陈实南校长、黄长庆副校长、教务处洪松木主任及初三年全体教师、初二年班主任、地理生物科任教师出席了此次分析会。

会议伊始，陈守进主任首先从多个维度和角度，细致分析了此次毕业班教学质量监测的相关数据，与上学期末的成绩进行了跟踪对比分析，并从校内班与班横向找坐标看齐，从片区兄弟学校的检测数据纵向找差距定向，指出此次教学质量监测的不足之处，同时希望全体毕业班教师要以此次质量监测为拐点，重视学情，深、专、精研究课程标准，基于学情优化教学，关注学生的能力提升与长远发展，努力为学生营造良好的学习和成长氛围。

接着，各学科备课组长结合本次成绩分别进行了深刻剖析，并针对问题思考对策，拟定下阶段的教学工作重点和复习备考计划。分析中，全体教师形成了加强集备、系统梳理、精讲精练的共识，让课堂发挥最大效率，同时要加强训练和检查力度，真正做到把卷子当作镜子，将短板化作跳板，发扬优点，补强弱项。

随后，教务处洪松木主任详细解读了普通高中招生的相关政策和本届毕业班中考奖励方案，并对与会教师提出五点建议：

一是要进一步营造备考氛围；二是要进一步强化责任意识；三是要进一步落实教学常规；四是要进一步加强学生管理；五是要进一步钻研命题方向。

黄长庆副校长要求全体毕业班教师要顺势而为，因势利导，勤思善研，主动作为，坚持发挥“情知”教学的引领作用，积极落实“双减”形势下的教学教研工作，并就我校目前学情现状提出五点建议：

一要认清形势，变压力为动力；

二要加强合作，发挥团队力量；

三要明确目标，夯实工作效率；

四要严把质量，打造高效课堂；

五注重分层，促进均衡发展。

最后，陈实南校长作总结发言。他在讲话中指出，质量监测不仅是检查站，更是加油站；质量分析会既是沟通会，也是鼓劲会。虽然本次质检成绩没有达到预期目标，但只要全体毕业班老师在剩下的三个多月时间里，咬紧牙关，全力以赴，克服一切困难，集中全部精力，全力做好复习备考工作，就一定能打赢2022年中考这一仗。在精准分析短板弱项后，陈校长对下阶段复习备考强调五点意见：

一要统一思想，提高认识，坚持“质量为先”。

二要明确目标，精准施策，坚持“目标引领”。

三要对标找差，补齐短板，坚持“问题导向”。

四要齐抓共管，形成合力，坚持“精细管理”。

五要主动担当，争创佳绩，坚持“任务驱动”。

预则立，不预则废。质量分析是问题的反思，是经验的分享，更是目标的定向。本次质量分析会，为毕业班指明了复习备考方向，让全体毕业班教师进一步明确了工作思路，理清了教学重点，树立了必胜信心。相信在全体毕业班师生的共同努力下，一定能够再创2022年中考新辉煌。