12月6日 龙泉中学承办高中体育教师送教送研下乡活动

仑苍文教

名师送教展风采，创新育人促成长

——龙泉中学承办普通高中育人模式创新与学校转型课堂教学变革实践研究暨高中体育教师送教送研下乡活动

为深化普通高中课程改革，提高新课程新教材实施质量，充分发挥名优教师队伍的引领和辐射作用，促进我市中学教育的均衡发展，12月6日，龙泉中学承办南安市普通高中育人模式创新与学校转型课堂教学变革实践研究暨高中体育教师送教送研下乡活动。南安市教师进修学校中小学体育教研员任天燕老师、南安市龙泉中学分管教科研工作苏木安副校长、各高中校、完中校高中体育教师及省级课题《基于新课标的农村高中体育学困生体能发展策略实践研究》全体课题组成员参加本次活动。

活动开始前，龙泉中学苏木安副校长首先代表学校对本次送教送研活动的各位老师的到来表示热烈的欢迎，接着，他介绍我校校情校史及教科研成果，最后，他希望通过本次活动促进体育教师的专业成长，推动学校体育教育工作再上新台阶。

南安市教师进修学校中小学体育任天燕教研员对本次活动安排进行解读并提出要求，她强调所有参会人员要带着问题去观察、去思考、去评价，才能不断提升体育观评课能力，促进自身专业发展。

本次送教送研下乡活动内容丰富、形式多样，有教学观摩课、体育保健理论课、省级课题成果分享专题讲座等。

南安市骨干教师培养对象、南安一中体育教研组长、省级课题核心成员陈仲秋老师执教：高一年《极限飞盘与体能教学》，本节课是省级课题阶段研究成果展示课。陈老师精心备课、教学设计科学、合理，符合新课标理念要求。课程以新兴体育运动项目极限飞盘中的反手掷盘及接盘为主线，通过“体验学习”、“探究学习”和“自主学习”几个环节，充分调动学生参与和学练的积极性，达到学习掌握反手掷盘及接盘技能的教学目标。同时，发展学生的灵敏、反应、速度及身体协调等体能，教会学生养成规则意识和团队协作的良好体育品德。

南安市教坛新秀、国光中学高一年体育备课组长尤爱华老师执教：高一年《体能——核心力量训练》。尤老师通过课前的问题导入，让学生带着问题去思考，从而导入本次教学内容——核心力量训练。教学中，尤老师以腹部核心力量训练为主线，以坐姿收复、俯卧支撑为基础，以动感音乐辅助教学，通过双人配合练习、集体配合练习及分组比赛等手段，充分调动了学生的积极性，达到良好的学练效果。

南安市骨干教师培养对象、南安六中黄燕娇老师执教：高二年《田径——五米三向折返跑》。黄老师立足新课标理念，以高中体育学考体能实践考试项目《五米三向折返跑》为主教材。教学中，黄老师采用“尝试--练习--展示--评价--巩固”的学练流程，通过启发诱导法、讲解示范法、预防和纠正错误法、表扬鼓励法等教法，引导学生通过观看挂图，教师提出问题，引发学生主动学习和创造性学习，在个人及小组互动中逐渐掌握正确动作及相关技能。

南安市骨干教师培养对象、泉州师院附属鹏峰中学高中体育组长郑清冷老师执教：高二年《踝关节扭伤的预防与处理》体育保健理论课。郑老师通过问题互动、PPT图片展示，结合讲解、示范让学生掌握了关节扭伤的概念、成因、症状以及预防和处理，教会学生掌握“8”字包扎法等，引导学生树立健康意识，注重科学锻炼，预防运动损伤，体验运动乐趣。

泉州市中学体育名师培养对象、南安市龙泉中学洪猛超老师开设《基于“明学体育”教学主张下的高中体能模块教学实践与思考》专题讲座。洪老师立足省级课题研究背景，结合教学感悟，倡导“明学体育”教学主张。讲座分别从“明学体育”教学主张的理论基础、高中体能模块教学的现状与思考、高中体能模块教学实践案例分享、高中体能教学的目标与展望四方面进行阐述与分享。最后，洪老师主张让每一位学生都能通过体育课堂学习来发展运动能力，树立健康意识，并学会科学规划自己的运动兴趣和特长。

教而不研则浅，研而不教则空。研源于教才有活力，教基于研才有生命力。南安市教师进修学校中小学体育教研员任天燕老师主持评课。首先，四位授课教师分别对自己的教学设计、课堂教学进行反思。

（南安市骨干教师培养对象、南安一中体育教研组长、省级课题核心成员陈仲秋老师）

（南安市教坛新秀、国光中学高一年体育备课组长尤爱华老师）

（南安市骨干教师培养对象、南安六中黄燕娇老师）

（南安市骨干教师培养对象、泉州师院附属鹏峰中学高中体育组长郑清冷老师）

接着，福建省体育学科带头人、南安市龙泉中学正高级教师陈贻坚老师、泉州市中学体育骨干教师、南安市第六中学王有辉老师及泉州市中学体育骨干教师、南安市柳城中学陈明吉老师分别做了精彩的点评，对构建新型的高中体育课堂教学育人新模式和提升有效课堂教学提出宝贵建议。

（福建省体育学科带头人、正高级教师、南安市龙泉中学陈贻坚老师）

（泉州市中学体育骨干教师、南安市第六中学王有辉老师）

（泉州市中学体育骨干教师、南安市柳城中学陈明吉老师）

最后，南安市教师进修学校中小学体育教研员任天燕老师做总结。任老师首先感谢承办学校的支持与保障；接着，表扬四位授课老师的精心备课和精彩的课堂教学；最后，她结合当前高中体育教学改革和新的变化，强调与会老师要学深弄懂普通高中《体育与健康课程标准》（2017年版2020年修订），结合新课标的理念和要求，规划好模块教学、大单元教学和课时教学计划，真正落实体育课堂“教会、勤练、常赛”的教学要求，帮助学生掌握1至2项运动技能，促进学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养的形成，突显体育教学的育人价值。同时，鼓励与会教师主动承担示范课、优质课、教师教学技能比赛等，共同推动我市高中体育教学再上新台阶。